Подолання страху людини під час відповідальної діяльності

Актуальність теми дипломної обумовлюється тим, що не дивлячись на наявність значної кількості досліджень у галузі вивчення страху проблема розкриття особливостей подолання страху в людини під час відповідальної діяльності залишається мало дослідженою.
Варто зазначити, що відповідальність є найважливішою якістю людини, зокрема, тому що, беручи на себе відповідальність, вона самореалізується.
Відповідальність складне і багаторівневе явище тому проблема відповідальності є предметом наукового інтересу фахівців різних галузей – філософії, соціології, психології, зокрема соціальної психології та психології управління. У психолого-педагогічній науці проблема відповідальності здебільшого досліджується у таких аспектах: як співвідношення свободи й відповідальності в поведінці особистості; аналіз особистісної і соціальної відповідальності; моральні детермінанти відповідальності; відповідальність як дія і діяльність; виховання відповідальності; відповідальність як особистісна якість та ін. [55, 36, 27, 11]
Теоретичні положення вивчення проблеми відповідальності представлені в зарубіжній психології (Д. Мак-Грегор, А. Маслоу, В. Франкл, А. Фойль, Е. Фромм) та вітчизняній психології (В. Гончаров, Ю. Козлов, А.Омаров, Л. Орбан-Лембрик, М. Слюсаревський).
Проблема відповідальності особистості у професійній діяльності є центральною в роботах сучасних авторів: Л.І. Дементій, М.В. Муконіної, Т.Ю. Базарова, В.А. Бодрова, C.B. Бикова, А.Л. Журавльова, A.B. Карпова, Р.Л. Кричевського, Ю.П. Платонова, А.Л. Свенцицького та ін. Вивченню відповідальності у трудовій діяльності, як особливої форми контролю за поведінкою та успішністю працівника на виробництві, приділено увагу в роботах К. Муздибаєва. Розробкою проблеми особистісної та соціальної відповідальності займалися О.Г. Асмолов, І.Д. Бех, М.Й. Боришевський, Б.С. Братусь, О.В. Киричук, К. Муздибаєв, С.Д. Максименко, М.В. Савчин, В.А. Семиченко, Г. Слободський, Т.М. Титаренко, Н.В. Чепелєва та інші, а також, Д. Роттер, Ж. Піаже тощо.
З точки зору філософського осмислення категорії відповідальності можна зазначити, що є суттєві відмінності між «відповідальністю» і «відповідальним ставленням». Як свідчить аналіз наукових джерел (Н. Кузнєцова, В. Морозова, В. Прядеїн, В. Сафін, Г. Тульчинський та ін.), відповідальне ставлення – ситуативна характеристика, натомість відповідальність – сутнісна, яка відображає стійку якість особистості.
Співвідношення свободи і відповідальності у психолого-педагогічних дослідженнях представлене роботами К. Абульханової-Славської, М. Бахтіна, А. Спіркіна, К. Роджерса та ін.
Серед споріднених поняттю страху явищ розглядають переляк, побоювання, боязнь, тривогу, фобії, невротичний страх, афективний страх у вигляді жаху і паніки (З. Фрейд, В.С. Дерябін, Ф.Б. Березін, А.І. Захаров, та ін.).