Мотивация к занятиям кикбоксингом у спортсменов 17-18 лет на этапе углубленного разучивания

1.1 Теоретический анализ понятия мотивации в спортивной психологии
Термин «мотивация достижения» появился в 40-е годы XX века как описание усилий человека, направленных на выполнение задания, достижение совершенства, преодоление трудностей (препятствий), выполнение чего-либо лучше других. Мотивация достижения – это ориентация человека на стремление к успешному выполнению задания, настойчивость перед лицом неудач и испытывание чувства гордости за выполнение.
Не удивительно, что мотивация достижения интересует тренеров, так как она позволяют спортсменам достичь совершенства.
В условиях занятий спортом и физической культурой мотивация достижения фокусируется на соревновании с самим собой, в то время как соревновательность влияет на поведение в ситуациях социальной оценки.
Поскольку мотивацию достижения считают личностным фактором, спортивные психологи рассматривали ее, постепенно переходя от модели характерных особенностей личности к комбинированной модели, которая подчеркивает цели достижения, а также их влияние на ситуацию и влияние ситуационных факторов на них. В спортивном мире мотивацию достижения обычно называют соревновательностью.
Мотивация достижения и соревновательность касаются не только заключительного результата или стремления к совершенству, они также связаны с психологическим «путешествием» к заключительному результату или совершенству. Если выяснить, почему у людей наблюдаются различия в мотивации, то возможно будет оказывать на нее воздействие. Итак, соревновательность и мотивация достижения влияют на широкий круг мыслей, поведения и ощущений человека, включая:
− выбор деятельности (например, поиск равных соперников, чтобы посоревноваться, или более сильных/слабых, чтобы поиграть);
− усилие для достижения целей (например, как часто вы тренируетесь);
− интенсивность усилия для достижения целей (например, как интенсивно вы работаете во время тренировочного занятия);
− настойчивость перед лицом неудачи или в присутствии зрителей (например, если игра «не идет», стараетесь ли вы изо всех сил переломить ход поединка или «плывете по течению).
Существует три теории, объясняющие, что мотивирует (побуждает) людей к действию:
− теория потребности достижения;
− теория атрибуции;
− теория достижения цели.
Теория потребности достижения представляет собой комбинированную модель, учитывающую как личностные, так и ситуационные факторы в качестве важнейших показателей поведения. Эту теорию образуют пять компонентов:
− личностные факторы или мотивы;
− ситуационные факторы;
− результирующие тенденции;
− эмоциональные реакции;
− поведение, связанное с достижением.
Согласно теории, потребности достижения характерны два основных мотива достижения: достижение успеха и избежание неудачи.